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Data honetako argitalpenak ikusgai: Ekaina, 2021

ETHAZI METODOLOGIA ARRAKASTAZ EZARRI DUGU ENPRESETAN

Irudia
  ETHAZI METODOLOGIA ARRAKASTAZ EZARRI DUGU ENPRESETAN HETELek, ikasturte honetan, Gipuzkoako Foru Aldundiko Ekonomia Sustapeneko, Turismoko eta Landa inguruneko Departamentuak diruz lagundutako “ Gipuzkoako enpresetan berrikuntza-ekosistema lanbide heziketa dualaren bidez hobetzeko ikerketa ” proiektua garatu du. Proiektuaren helburua Lanbide Heziketako ikastetxeetan erabiltzen den ETHAZI metodologia enpresatara hurbiltzea izan da, berrikuntza prozesuetan lagungarria izan daitekeelakoan. Proiektu honetan 9 enpresa (Atten2 – Advance monitoring technologies, RN mekanizatuak, Ikaslan Fundazioa, Electricidad industrial Loatzo, Orialki, Thyssenkrupp elevator manufacturing, Jegan, Fagor automation eta Matia Fundazioa) eta HETEL Gipuzkoako 8 ikastetxeetako Lanbide Heziketa Dualeko 9 ikaslek parte hartu dute.  Ikasle bakoitzak enpresako benetako erronka bati erantzun behar izan dio ETHAZI metodologia erabilita. Orokorrean oso esperientzia positiboa izan da eta ondorengo konklusioak azpimarra

Ofreciendo oportunidades de internacionalización al alumnado a través de movilidades virtuales

Irudia
  Ofreciendo oportunidades de internacionalización al alumnado a través de movilidades virtuales A través de HETEL y gracias a que HETEL es miembro de la red Europea Network of networks (NoN) el centro Sopeña Bilbao colabora con el centro Holandés Deltion College. Concretamente, alumnado de los Ciclos de Grado Superior de Guía,Información y Asistencias Turísticas y Agencias de Viajes y Gestión deEventos , del Centro Sopeña-Bilbao participan en una actividad virtual interactiva con alumnado del Centro Deltion College (Holanda). Se trata de un proyecto sobre Turismo e Internacionalización en el cual se intercambia información sobre los países de los participantes, utilizando el inglés como lengua vehicular. El alumnado valora muy positivamente este tipo de proyectos en los que se relacionan con personas de otros países y ponen en práctica sus competencias idiomáticas y culturales. El alumnado destaca los beneficios de participar en este tipo de proyectos. Abantean!

ESTUDIANTES HOY, TRABAJADORES MAÑANA

Irudia
  ESTUDIANTES HOY, TRABAJADORES MAÑANA La industria y los modelos productivos avanzan a pasos agigantados y las nuevas tecnologías son parte fundamental de este proceso. La tan oída Industria 4.0 demanda profesionales con altas capacidades en estas nuevas tecnologías y para ello nació el programa de especialización de “Gestión de la producción en la industria altamente automatizada”.  Se trata de una formación de Robótica especializada para empresas de alto valor tecnológico. Este curso, impartido en modalidad DUAL, ha sido diseñado en colaboración entre las partes interesadas del proceso de formación: las empresas y los centros de FP, destacando el papel de Accenture en este desarrollo.  Tras muchas sesiones de trabajo se decidió estructurar el curso en 4 bloques o 4 tecnologías principales:  AUTÓMATAS, ROBÓTICA INDUSTRIAL Y COLABORATIVA, VISIÓN ARTIFICIAL y VEHICULOS AUTONOMOS (AGV). Dichos conocimientos además de impartirlos en metodología DUAL (lunes, martes y miércoles en empres