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Mezuak

LANEKI Lanbide Heziketa Duala euskaraz baliabideak sortzen

otsaila 07, 2024

Lanbide Heziketa Duala euskaraz egiten den lantokiak nabarmen gehitu dira, azken urteetan. Hau dela eta, Lanbide Heziketako ikasle gero eta gehiagok egiten dute lantokiko egonaldia euskaraz. Azken bost urteetan, Arabako 450 lantokietan, Bizkaiko 2067 lantokietan eta Gipuzkoako 4016 lantokietan egin da LH Duala euskaraz. Laneki elkartean, baliabideak sortu dira LH Duala euskaraz bultzatzeko eta lhdualaeuskaraz.eus web atarian jarri dira ikasle, ikastetxe eta lantokien eskura. LH Duala euskaraz Gidaliburua, Infografiak, Euskara Ziurtagiriak eskuratzeko bideotutorialak, Autodiagnostikorako tresna eta Geomapa dira horietako batzuk. Praktika onen bideoak ere ikusgai daude web atarian. Lanbide Heziketa Duala euskaraz komunitateak erabiltzeko LH Duala euskaraz marka sortu da. Marka hau erabili daiteke lantokiko eta ikastetxeko dokumentu, web atari eta euskarrietan. Ikastetxean ere ikasleari markadun ziurtagiria ematen zaio. Euskaraz egindako enpresa egonaldiaren balio erantsiaren ad

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FP de grado básico, una gran oportunidad para continuar en el sistema educativo

otsaila 16, 2023

HETEL cuenta con más de 2.200 alumnos y alumnas matriculados en los Ciclos Básicos, lo que supone casi la mitad, el 45% del total de la FP de Grado Básico de Euskadi. En esta etapa nos encontramos con jóvenes faltos de motivación y autoestima, que llegan expulsados de un sistema educativo que les da por fracasados, y de una sociedad que tampoco les comprende. Más del 60% de estas personas proseguirá sus estudios en un Ciclo Formativo de Grado Medio para, de este modo, tratar de tener más opciones de entrar en el mercado laboral. Detrás de esos datos hay historias, “ muchas con un final feliz gracias a la implicación del profesorado y la transformación que se consigue en los chicos y las chicas, ya que para avanzar a nivel profesional es fundamental establecer una base sólida a nivel personal ”. Del Valle ha destacado la importancia de mostrar la labor realizada en los centros que imparten Grado Básico, donde se prioriza la labor humana ante la profesional. “ Hemos querido mediante

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HETELek eta Euskaltel Fundazioak Telekomunikazioen heziketa zikloko 50 ikasle inguru bildu dituzte fikziozko enpresa baten sare korporatibo bat garatzeko

otsaila 16, 2023

HETELek eta Euskaltel Fundazioak Telekomunikazioen heziketa zikloko 50 ikasle inguru bildu dituzte fikziozko enpresa baten sare korporatibo bat garatzeko 50 ikasle eta erronka bat hilabetez: Taldeetan lan egitea, ikastetxean hainbat aplikazio-zerbitzariren instalazioa garatzeko, kokapen desberdinak dituen enpresa bat simulatuz. Hainbat egoitzatan kokatutako fikziozko enpresa baten sare korporatiboa garatuko dute. Erronka horri erantzuteko, ikasleek HETELeko Lanbide Heziketako beste ikastetxe batzuetako ikasleekin lan egingo dute, eta, horri esker, zeharkako konpetentziak garatu ahal izango dituzte, hala nola talde-lana, gizarte- eta komunikazio-trebetasunak, gaitasun teknikoekin batera. Hain zuzen ere, gaur Bilboko BAT (B Accelerator Tower) eraikinean aurkeztu zaie erronka Zabalburu Ikastetxea , Somorrostro ikastetxea eta Egibide ko ikasleei. Horrez gain, Elecnor enpresako Aitor Ibarguenek sektoreak ikasleentzat eskaintzen dituen aukeren ikuspegia aurkeztu du, laster lan-merkatura

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HETEL presenta el informe de la situación laboral de los ciclos formativos

otsaila 02, 2023

Julen Elgeta, presidente de HETEL, y Oihane Aldayturriaga, responsable de talento y emprendimiento de bbk, han presentado el informe “Situación laboral en los ciclos formativos de los centros HETEL 2021-2022” junto a 2 de los/as estudiantes de Formación Profesional. Un estudio que se ha realizado a través de 3.000 encuestas telefónicas entre el alumnado de 28 centros de HETEL que han acabado sus estudios en junio de 2022 y que pertenecen a 19 familias profesionales. El 80% de las personas egresadas en FP superior encuentra trabajo al de 6 meses. El porcentaje general de empleabilidad es 3 puntos mayor que el año pasado y casi 10 mayor que hace 2 años. En el informe se detallan, además, la inserción laboral por nivel de cualificación, el porcentaje de personas que continúan estudiando, los datos de inserción por ciclo formativo o familia profesional, la importancia de la Dual, la relevancia de las chicas en la FP STEM y otros datos de interés. Cabe destacar también que a mayor

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HETELen 35 urteurrena ospatzen. Abantean!

urtarrila 11, 2023

HETELen 35 urteurrena ospatzen. Abantean! 2022ko uztailean HETEL elkarteak 35 urte bete zituen Lanbide Heziketaren alde lanean. Ospakizun honek atzera begira jarri gaitu eta 35 urte luze hauetan HETELek lortutako erronka nagusiak irudi batetan jaso nahi izan ditugu. https://www.hetel.eus/images/35urte.png Erronka guzti hauek posible izan dira HETELeko eta HETEL ikastetxeetako pertsonei esker eta hauek ere inplikatu nahi izan ditugu gure ospakizunetan. Eskerrik asko zuen lanagatik! HETELek etorkizunari begira lan egiten jarraitzen du eta elkarlana sustatzen, hori bait da elkartearen ezaugarri nagusienetako bat, gizarte konpromisoarekin batera. Hau dela eta Lanbide Heziketa sustatzen jarraituko dugu, Euskadiko eragile guztiekin elkarlanean. Izan ere, eragile hauetako batzuekin bilera izan dugu urte hauetako ibilbidearen berri emateko eta beraien ekarpena nabarmentzeko helburuarekin. Eskerrik asko eta abantean!

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Compartiendo ideas para fortalecer el programa TKGUNE

iraila 20, 2022

Compartiendo ideas para fortalecer el programa TKGUNE En HETEL queremos colaborar a impulsar y fortalecer el programa TKgune durante este curso 2022-2023. Para ello hemos comenzado a trabajarlo con las direcciones de los centros, con varios objetivos: Que las direcciones conozcan de primera mano el modo y la importancia de utilizar el aplicativo para el desarrollo del programa TKgune en el centro. Que las direcciones comprueben la forma sencilla de la que disponen para realizar el seguimiento de la ejecución del programa en el centro. Que las direcciones intenten encajar el programa TKgune en la estrategia y en el plan de gestión del centro, dotándolo de la estructura y funcionamiento necesarios para su correcto desempeño. La primera dinámica tuvo lugar el viernes 16 de septiembre. En ella, se compartieron ideas, opiniones y experiencias de cara a poder afrontar de una forma más eficaz durante este curso 2022-2023 los proyectos de innovación comprometidos con l

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