Abordando el reto de incrementar la presencia de mujeres en ciclos formativos STEAM
Abordando el reto de incrementar la presencia de mujeres en ciclos formativos STEAM Mientras que la mayoría de los niveles educativos presentan un equilibrio de hombres y mujeres, la formación profesional sigue siendo un nivel con escasa presencia de mujeres (inferior al 40%), más aún si consideramos los ciclos formativos STEAM (inferior al 10%). La situación generada por la cuarta revolución industrial – y acentuada por el COVID-, supone que actualmente las profesiones con mayores salidas profesionales vayan ligadas al ámbito digital. La escasez de mujeres en estos estudios está relacionada, por tanto, con la brecha digital. El Ministerio de Igualdad en su estudio “Mujeres y digitalización. De las brechas a los algoritmos (2020)” invita a adoptar medidas urgentes si queremos que las mujeres no pierdan el tren de la Cuarta Revolución industrial. Tal y como se ha destacado en diversas publicaciones y Foros de igualdad, son múltiples los factores que afectan a la toma de...